黃熙春 范建行 本報(bào)記者 沈建華 李文博
從上世紀(jì)90年代開始的“科技大篷車”“雙百工程”，到2012年獲批建立新農(nóng)村發(fā)展研究院，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)歷來重視農(nóng)業(yè)科技推廣工作，學(xué)校師生的足跡遍及江蘇及周邊地區(qū)80多個(gè)縣（市）、800多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每年有4000余人次教師、1萬余人次學(xué)生參與其中，極大地滿足了基層農(nóng)民的需求?！耙苑?wù)求支持、以貢獻(xiàn)謀發(fā)展”，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)成為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。
2015年8月，南農(nóng)大承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作，創(chuàng)新“科研試驗(yàn)基地+區(qū)域示范基地+基層推廣服務(wù)體系+新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體”的鏈條式農(nóng)技推廣服務(wù)新模式，專家走到農(nóng)村一線，從事農(nóng)技推廣，探索科研成果快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力之道，讓“頂天”與“立地”間的通道更暢通。
“隨著農(nóng)村形勢不斷變化，尤其是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的不斷涌現(xiàn)，農(nóng)業(yè)發(fā)展對科技的需求發(fā)生了兩個(gè)顯著變化：一是由過去被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉で?，二是由單?xiàng)技術(shù)需求轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合技術(shù)方案需求。而這正與農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科齊全、技術(shù)掌握全面相吻合。因此，農(nóng)業(yè)部和財(cái)政部此時(shí)實(shí)施的重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作，可以說是恰逢其時(shí)！”南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長丁艷鋒說。
頂層設(shè)計(jì)，做好“一對一”
南農(nóng)大承擔(dān)重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作時(shí)，校長周光宏就明確提出：統(tǒng)籌學(xué)校各類資源，支持試點(diǎn)工作。學(xué)校專門成立了以校黨委書記左惟為組長，分管副校長丁艷鋒為副組長，新農(nóng)村發(fā)展研究院辦公室（新農(nóng)辦）、科研院、計(jì)財(cái)處、人事處等職能部門為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、新農(nóng)辦主任陳巍說：“只有做好頂層設(shè)計(jì)，才能促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào)，整合學(xué)校內(nèi)部科技和人力資源，這樣項(xiàng)目實(shí)施需要哪方面的資源，就能很好地進(jìn)行組織。”
接地氣的專家陣容強(qiáng)大，為項(xiàng)目開展注入了“強(qiáng)心針”“推動劑”。稻麥、果蔬產(chǎn)業(yè)既是此次江蘇省項(xiàng)目實(shí)施的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，也是學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，為此，學(xué)校選定了農(nóng)學(xué)院博導(dǎo)姜東教授和國家梨產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席專家張紹鈴教授分別擔(dān)任兩個(gè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，并組織業(yè)務(wù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師參與試點(diǎn)工作，形成“1個(gè)基地1位專家聯(lián)系員、1個(gè)示范點(diǎn)1位對接專家”的工作格局。目前，稻麥產(chǎn)業(yè)共有21位教師、果蔬產(chǎn)業(yè)共有28位教師參與到試點(diǎn)工作中來，其中，高級職稱27人，中級職稱22人，另外，學(xué)校還從地方推廣部門外聘了20位推廣教授參與推廣服務(wù)工作。學(xué)校量化了工作指標(biāo)和目標(biāo)要求，將服務(wù)區(qū)域、服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容等，具體落實(shí)到對接專家。
學(xué)校明確了重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作崗位專家職能職責(zé)，“為了保證項(xiàng)目質(zhì)量，我們與產(chǎn)業(yè)首席、基地對接專家和外聘推廣教授簽訂了責(zé)任書與月度計(jì)劃書?！标愇〗榻B。
項(xiàng)目中，學(xué)校選擇白馬教學(xué)科研基地作為試點(diǎn)工作的科研試驗(yàn)基地，進(jìn)行技術(shù)集成與展示；而區(qū)域示范基地承擔(dān)起“承上啟下”的作用，在此關(guān)鍵環(huán)節(jié)，首席專家選擇團(tuán)隊(duì)技術(shù)骨干作為示范基地技術(shù)負(fù)責(zé)人，所在縣市農(nóng)業(yè)部門選定一名示范基地協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人，校方與地方兩位負(fù)責(zé)人分工合作，共同負(fù)責(zé)銜接下轄重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層農(nóng)技服務(wù)站點(diǎn)，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)站點(diǎn)農(nóng)技推廣人員隊(duì)伍建設(shè)，確保新品種、新技術(shù)、新模式在每個(gè)對接服務(wù)的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體落地、生根。
常熟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會副主任王志豐對這種相互配合、為農(nóng)民示范指導(dǎo)的模式很認(rèn)可：“以前我們也會請專家來授課，但基本上授課結(jié)束專家就會離開，自從把我們選定為示范基地以來，南農(nóng)大副教授錢春桃每月有20多天在我們這里，給我們作技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，跟我們聯(lián)系非常緊密。”
“雙線共推”：線上做服務(wù)，線下建聯(lián)盟
“最初我們開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，都是一種封閉的、各自為政的狀態(tài)，相互間的交流很少，現(xiàn)在南農(nóng)大給我們提供了一個(gè)交流的平臺?！背Ｖ菔薪饓瘏^(qū)鄧慕農(nóng)機(jī)合作社理事長鄧國強(qiáng)說。
他指的是南農(nóng)大開發(fā)的“南農(nóng)易農(nóng)”APP，能通過南農(nóng)大專家指導(dǎo)，“讓農(nóng)事操作更容易”。其功能包括為用戶量身定制當(dāng)前最佳農(nóng)事操作的“當(dāng)前農(nóng)事”、為用戶提供最新國內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技知識的“農(nóng)業(yè)科技”、實(shí)時(shí)給用戶講課指導(dǎo)的“易農(nóng)微課”、用戶可以直接發(fā)送文字語音給專家的“易農(nóng)互動”等模塊。除此之外，“南農(nóng)易農(nóng)”APP還包含農(nóng)業(yè)要聞、農(nóng)業(yè)政策、市場資訊等模塊，把學(xué)校豐富的農(nóng)技推廣數(shù)據(jù)、教育培訓(xùn)資源、農(nóng)業(yè)科技成果等信息，通過手機(jī)APP平臺，推送給新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。
“以前干農(nóng)活、防治病蟲害只能靠經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在可以靠專家、靠科學(xué)技術(shù)?！苯衲?8歲的韓洪明是金壇區(qū)莊陽農(nóng)機(jī)合作社的理事長，剛參加完新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓(xùn)，就迫不及待地掏出手機(jī)，了解最新的農(nóng)業(yè)信息?，F(xiàn)在，韓洪明的農(nóng)機(jī)合作社承包了190畝小麥水稻的農(nóng)技服務(wù)、1500畝的代農(nóng)插秧服務(wù)，“啥時(shí)候，該做什么防治，用什么藥效果明顯，這個(gè)APP里都有。”
光有新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，沒有新型農(nóng)業(yè)服務(wù)模式，農(nóng)業(yè)的改革發(fā)展很難取得突破。為了配合“南農(nóng)易農(nóng)”APP的應(yīng)用推廣，通過與地方政府及農(nóng)業(yè)推廣部門合作，南農(nóng)大推進(jìn)共建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟。
2015年12月，“金壇稻麥產(chǎn)業(yè)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟”成立。金壇示范基地以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣骨干為主體，落實(shí)20名專家加入云平臺專家?guī)?，以種植規(guī)模100畝以上的種糧大戶、家庭農(nóng)場、糧食生產(chǎn)專業(yè)合作社為主體，落實(shí)215戶農(nóng)戶加入云平臺農(nóng)戶庫。
韓洪明也加入了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟?！安还庥行缕贩N，還有新技術(shù)、新服務(wù)，讓我們享受了很大的實(shí)惠?，F(xiàn)在，我的小麥長勢非常好，照目前看，產(chǎn)量肯定會提高，也肯定會增收，我心里特別高興?！彼f。
南農(nóng)大牽頭，把地方政府有關(guān)部門認(rèn)定的相關(guān)產(chǎn)業(yè)專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體組織起來，交流推廣技術(shù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推動新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟建設(shè)，并逐漸擴(kuò)大聯(lián)盟范圍、規(guī)模，抱團(tuán)發(fā)展。南農(nóng)大已先后在金壇、句容、常熟、興化、宿城、東海等地推動成立起聯(lián)盟，并與相對應(yīng)示范點(diǎn)對接相關(guān)事宜，目前已對接新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體800多戶。
為加強(qiáng)“南農(nóng)易農(nóng)”APP的實(shí)用性，南農(nóng)大本著“內(nèi)容為王”“機(jī)制為帥”的原則，校內(nèi)外專家做到及時(shí)、實(shí)時(shí)推送，同時(shí)，通過完善“南農(nóng)易農(nóng)”APP運(yùn)行方案，建立起信息供給保障機(jī)制?！澳壳埃覀兘Y(jié)合重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作開展的這種新的推廣模式，已經(jīng)得到了地方廣大種植大戶的歡迎和好評，待進(jìn)一步做大、時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們還將嘗試APP市場化的運(yùn)作模式。”丁艷鋒說。
田間做試點(diǎn)，農(nóng)民得實(shí)惠
在興化示范基地，一架傳感器矗立在田間，“以前查看小麥、水稻等作物的生長，大部分是農(nóng)技人員憑經(jīng)驗(yàn)，一天只能看一兩塊田，不但效率低，還會錯(cuò)過最佳的‘診療期’?！?strong>南農(nóng)大教授田永超正在觀察田里小麥的長勢。借助自主研發(fā)的作物生長監(jiān)測診斷系統(tǒng)、生長檢測診斷儀、農(nóng)田感知與智慧管理平臺等軟硬件產(chǎn)品，以作物長勢分布圖、肥水處方圖、產(chǎn)量品質(zhì)分布圖等為主要應(yīng)用形式，南農(nóng)大為農(nóng)戶繪制出簡便實(shí)用的作物生長“營養(yǎng)圖”。
“像今天這種形式的技術(shù)推廣服務(wù)活動，我已經(jīng)參加過很多次了，聽專家的講課和培訓(xùn)，對我們農(nóng)民來說是一件大好事。南農(nóng)大的老師到我們農(nóng)場踏田診斷，面對面地指導(dǎo)，為我們解決了很多實(shí)際問題?！闭驹谝黄途G、茁壯的麥田前，剛參加完南農(nóng)大組織的現(xiàn)場培訓(xùn)活動的釣魚鎮(zhèn)原農(nóng)技站站長李德劍胸有成竹地說，“今年我的小麥雖然播種晚，但在專家教授的指導(dǎo)下，長勢很好，產(chǎn)量一定高，品質(zhì)也不會差?！?br />
在興化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，50戶新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體代表圍在各類物化產(chǎn)品前，排隊(duì)領(lǐng)取物化補(bǔ)貼。家庭農(nóng)場主趙紅全領(lǐng)到一箱小麥增產(chǎn)抗倒?fàn)I養(yǎng)劑，難掩激動，“我家種著600畝的小麥，自從去年11月份加入聯(lián)盟以來，今天是第三次來領(lǐng)物化補(bǔ)貼了。這些都是很好的農(nóng)藥肥料，是南農(nóng)大專家推薦的，我們都信得過?！壁w紅全告訴記者。
“除了新品種、新技術(shù)、新模式的集成示范，我們還會在示范基地為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體免費(fèi)發(fā)放一定的物化補(bǔ)貼，包括新型有機(jī)肥、基質(zhì)、種子、農(nóng)藥和科普資料等，8個(gè)月來發(fā)放物化補(bǔ)貼價(jià)值共計(jì)460多萬元。”陳巍說。
在宿遷市守旭蔬菜專業(yè)合作社的大棚里，合作社社員楊曉麗說：“以前種的黃瓜效益非常不好，現(xiàn)在種了南農(nóng)大推廣的‘南水2號’，產(chǎn)量高、口感好，果蔬販們都搶著要，還都要跟我提前預(yù)約?！?br />
“南水2號”是南農(nóng)大園藝學(xué)院最新培育的水果型黃瓜品種，全雌型，植株長勢旺盛，單性結(jié)實(shí)能力強(qiáng)，肉質(zhì)脆嫩，商品性佳，抗病性好，耐低溫弱光能力強(qiáng)，豐產(chǎn)穩(wěn)定性好，特別適合長江中下游地區(qū)春季大棚早熟栽培。
從上世紀(jì)90年代開始的“科技大篷車”“雙百工程”，到2012年獲批建立新農(nóng)村發(fā)展研究院，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)歷來重視農(nóng)業(yè)科技推廣工作，學(xué)校師生的足跡遍及江蘇及周邊地區(qū)80多個(gè)縣（市）、800多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每年有4000余人次教師、1萬余人次學(xué)生參與其中，極大地滿足了基層農(nóng)民的需求?！耙苑?wù)求支持、以貢獻(xiàn)謀發(fā)展”，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)成為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。
2015年8月，南農(nóng)大承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作，創(chuàng)新“科研試驗(yàn)基地+區(qū)域示范基地+基層推廣服務(wù)體系+新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體”的鏈條式農(nóng)技推廣服務(wù)新模式，專家走到農(nóng)村一線，從事農(nóng)技推廣，探索科研成果快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力之道，讓“頂天”與“立地”間的通道更暢通。
“隨著農(nóng)村形勢不斷變化，尤其是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的不斷涌現(xiàn)，農(nóng)業(yè)發(fā)展對科技的需求發(fā)生了兩個(gè)顯著變化：一是由過去被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉で?，二是由單?xiàng)技術(shù)需求轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合技術(shù)方案需求。而這正與農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科齊全、技術(shù)掌握全面相吻合。因此，農(nóng)業(yè)部和財(cái)政部此時(shí)實(shí)施的重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作，可以說是恰逢其時(shí)！”南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長丁艷鋒說。
頂層設(shè)計(jì)，做好“一對一”
南農(nóng)大承擔(dān)重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作時(shí)，校長周光宏就明確提出：統(tǒng)籌學(xué)校各類資源，支持試點(diǎn)工作。學(xué)校專門成立了以校黨委書記左惟為組長，分管副校長丁艷鋒為副組長，新農(nóng)村發(fā)展研究院辦公室（新農(nóng)辦）、科研院、計(jì)財(cái)處、人事處等職能部門為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、新農(nóng)辦主任陳巍說：“只有做好頂層設(shè)計(jì)，才能促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào)，整合學(xué)校內(nèi)部科技和人力資源，這樣項(xiàng)目實(shí)施需要哪方面的資源，就能很好地進(jìn)行組織。”
接地氣的專家陣容強(qiáng)大，為項(xiàng)目開展注入了“強(qiáng)心針”“推動劑”。稻麥、果蔬產(chǎn)業(yè)既是此次江蘇省項(xiàng)目實(shí)施的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，也是學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，為此，學(xué)校選定了農(nóng)學(xué)院博導(dǎo)姜東教授和國家梨產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席專家張紹鈴教授分別擔(dān)任兩個(gè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，并組織業(yè)務(wù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師參與試點(diǎn)工作，形成“1個(gè)基地1位專家聯(lián)系員、1個(gè)示范點(diǎn)1位對接專家”的工作格局。目前，稻麥產(chǎn)業(yè)共有21位教師、果蔬產(chǎn)業(yè)共有28位教師參與到試點(diǎn)工作中來，其中，高級職稱27人，中級職稱22人，另外，學(xué)校還從地方推廣部門外聘了20位推廣教授參與推廣服務(wù)工作。學(xué)校量化了工作指標(biāo)和目標(biāo)要求，將服務(wù)區(qū)域、服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容等，具體落實(shí)到對接專家。
學(xué)校明確了重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作崗位專家職能職責(zé)，“為了保證項(xiàng)目質(zhì)量，我們與產(chǎn)業(yè)首席、基地對接專家和外聘推廣教授簽訂了責(zé)任書與月度計(jì)劃書?！标愇〗榻B。
項(xiàng)目中，學(xué)校選擇白馬教學(xué)科研基地作為試點(diǎn)工作的科研試驗(yàn)基地，進(jìn)行技術(shù)集成與展示；而區(qū)域示范基地承擔(dān)起“承上啟下”的作用，在此關(guān)鍵環(huán)節(jié)，首席專家選擇團(tuán)隊(duì)技術(shù)骨干作為示范基地技術(shù)負(fù)責(zé)人，所在縣市農(nóng)業(yè)部門選定一名示范基地協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人，校方與地方兩位負(fù)責(zé)人分工合作，共同負(fù)責(zé)銜接下轄重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層農(nóng)技服務(wù)站點(diǎn)，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)站點(diǎn)農(nóng)技推廣人員隊(duì)伍建設(shè)，確保新品種、新技術(shù)、新模式在每個(gè)對接服務(wù)的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體落地、生根。
常熟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會副主任王志豐對這種相互配合、為農(nóng)民示范指導(dǎo)的模式很認(rèn)可：“以前我們也會請專家來授課，但基本上授課結(jié)束專家就會離開，自從把我們選定為示范基地以來，南農(nóng)大副教授錢春桃每月有20多天在我們這里，給我們作技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，跟我們聯(lián)系非常緊密。”
“雙線共推”：線上做服務(wù)，線下建聯(lián)盟
“最初我們開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，都是一種封閉的、各自為政的狀態(tài)，相互間的交流很少，現(xiàn)在南農(nóng)大給我們提供了一個(gè)交流的平臺?！背Ｖ菔薪饓瘏^(qū)鄧慕農(nóng)機(jī)合作社理事長鄧國強(qiáng)說。
他指的是南農(nóng)大開發(fā)的“南農(nóng)易農(nóng)”APP，能通過南農(nóng)大專家指導(dǎo)，“讓農(nóng)事操作更容易”。其功能包括為用戶量身定制當(dāng)前最佳農(nóng)事操作的“當(dāng)前農(nóng)事”、為用戶提供最新國內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技知識的“農(nóng)業(yè)科技”、實(shí)時(shí)給用戶講課指導(dǎo)的“易農(nóng)微課”、用戶可以直接發(fā)送文字語音給專家的“易農(nóng)互動”等模塊。除此之外，“南農(nóng)易農(nóng)”APP還包含農(nóng)業(yè)要聞、農(nóng)業(yè)政策、市場資訊等模塊，把學(xué)校豐富的農(nóng)技推廣數(shù)據(jù)、教育培訓(xùn)資源、農(nóng)業(yè)科技成果等信息，通過手機(jī)APP平臺，推送給新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。
“以前干農(nóng)活、防治病蟲害只能靠經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在可以靠專家、靠科學(xué)技術(shù)?！苯衲?8歲的韓洪明是金壇區(qū)莊陽農(nóng)機(jī)合作社的理事長，剛參加完新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓(xùn)，就迫不及待地掏出手機(jī)，了解最新的農(nóng)業(yè)信息?，F(xiàn)在，韓洪明的農(nóng)機(jī)合作社承包了190畝小麥水稻的農(nóng)技服務(wù)、1500畝的代農(nóng)插秧服務(wù)，“啥時(shí)候，該做什么防治，用什么藥效果明顯，這個(gè)APP里都有。”
光有新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，沒有新型農(nóng)業(yè)服務(wù)模式，農(nóng)業(yè)的改革發(fā)展很難取得突破。為了配合“南農(nóng)易農(nóng)”APP的應(yīng)用推廣，通過與地方政府及農(nóng)業(yè)推廣部門合作，南農(nóng)大推進(jìn)共建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟。
2015年12月，“金壇稻麥產(chǎn)業(yè)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟”成立。金壇示范基地以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣骨干為主體，落實(shí)20名專家加入云平臺專家?guī)?，以種植規(guī)模100畝以上的種糧大戶、家庭農(nóng)場、糧食生產(chǎn)專業(yè)合作社為主體，落實(shí)215戶農(nóng)戶加入云平臺農(nóng)戶庫。
韓洪明也加入了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟?！安还庥行缕贩N，還有新技術(shù)、新服務(wù)，讓我們享受了很大的實(shí)惠?，F(xiàn)在，我的小麥長勢非常好，照目前看，產(chǎn)量肯定會提高，也肯定會增收，我心里特別高興?！彼f。
南農(nóng)大牽頭，把地方政府有關(guān)部門認(rèn)定的相關(guān)產(chǎn)業(yè)專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體組織起來，交流推廣技術(shù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推動新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟建設(shè)，并逐漸擴(kuò)大聯(lián)盟范圍、規(guī)模，抱團(tuán)發(fā)展。南農(nóng)大已先后在金壇、句容、常熟、興化、宿城、東海等地推動成立起聯(lián)盟，并與相對應(yīng)示范點(diǎn)對接相關(guān)事宜，目前已對接新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體800多戶。
為加強(qiáng)“南農(nóng)易農(nóng)”APP的實(shí)用性，南農(nóng)大本著“內(nèi)容為王”“機(jī)制為帥”的原則，校內(nèi)外專家做到及時(shí)、實(shí)時(shí)推送，同時(shí)，通過完善“南農(nóng)易農(nóng)”APP運(yùn)行方案，建立起信息供給保障機(jī)制?！澳壳埃覀兘Y(jié)合重大農(nóng)技推廣服務(wù)試點(diǎn)工作開展的這種新的推廣模式，已經(jīng)得到了地方廣大種植大戶的歡迎和好評，待進(jìn)一步做大、時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們還將嘗試APP市場化的運(yùn)作模式。”丁艷鋒說。
田間做試點(diǎn)，農(nóng)民得實(shí)惠
在興化示范基地，一架傳感器矗立在田間，“以前查看小麥、水稻等作物的生長，大部分是農(nóng)技人員憑經(jīng)驗(yàn)，一天只能看一兩塊田，不但效率低，還會錯(cuò)過最佳的‘診療期’?！?strong>南農(nóng)大教授田永超正在觀察田里小麥的長勢。借助自主研發(fā)的作物生長監(jiān)測診斷系統(tǒng)、生長檢測診斷儀、農(nóng)田感知與智慧管理平臺等軟硬件產(chǎn)品，以作物長勢分布圖、肥水處方圖、產(chǎn)量品質(zhì)分布圖等為主要應(yīng)用形式，南農(nóng)大為農(nóng)戶繪制出簡便實(shí)用的作物生長“營養(yǎng)圖”。
“像今天這種形式的技術(shù)推廣服務(wù)活動，我已經(jīng)參加過很多次了，聽專家的講課和培訓(xùn)，對我們農(nóng)民來說是一件大好事。南農(nóng)大的老師到我們農(nóng)場踏田診斷，面對面地指導(dǎo)，為我們解決了很多實(shí)際問題?！闭驹谝黄途G、茁壯的麥田前，剛參加完南農(nóng)大組織的現(xiàn)場培訓(xùn)活動的釣魚鎮(zhèn)原農(nóng)技站站長李德劍胸有成竹地說，“今年我的小麥雖然播種晚，但在專家教授的指導(dǎo)下，長勢很好，產(chǎn)量一定高，品質(zhì)也不會差?！?br />
在興化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，50戶新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體代表圍在各類物化產(chǎn)品前，排隊(duì)領(lǐng)取物化補(bǔ)貼。家庭農(nóng)場主趙紅全領(lǐng)到一箱小麥增產(chǎn)抗倒?fàn)I養(yǎng)劑，難掩激動，“我家種著600畝的小麥，自從去年11月份加入聯(lián)盟以來，今天是第三次來領(lǐng)物化補(bǔ)貼了。這些都是很好的農(nóng)藥肥料，是南農(nóng)大專家推薦的，我們都信得過?！壁w紅全告訴記者。
“除了新品種、新技術(shù)、新模式的集成示范，我們還會在示范基地為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體免費(fèi)發(fā)放一定的物化補(bǔ)貼，包括新型有機(jī)肥、基質(zhì)、種子、農(nóng)藥和科普資料等，8個(gè)月來發(fā)放物化補(bǔ)貼價(jià)值共計(jì)460多萬元。”陳巍說。
在宿遷市守旭蔬菜專業(yè)合作社的大棚里，合作社社員楊曉麗說：“以前種的黃瓜效益非常不好，現(xiàn)在種了南農(nóng)大推廣的‘南水2號’，產(chǎn)量高、口感好，果蔬販們都搶著要，還都要跟我提前預(yù)約?！?br />
“南水2號”是南農(nóng)大園藝學(xué)院最新培育的水果型黃瓜品種，全雌型，植株長勢旺盛，單性結(jié)實(shí)能力強(qiáng)，肉質(zhì)脆嫩，商品性佳，抗病性好，耐低溫弱光能力強(qiáng)，豐產(chǎn)穩(wěn)定性好，特別適合長江中下游地區(qū)春季大棚早熟栽培。