拿起網(wǎng)，裝毒瓶，帶好三角包和紙包，開啟上山下水抓蟲摘葉之旅；認(rèn)真采，盡力抓，眼疾手快一網(wǎng)撈，病害葉片不落下；仔細(xì)辨，耐心切，識(shí)別各科昆蟲，找到多樣病菌。 這就是植物保護(hù)學(xué)院的普蟲普病實(shí)習(xí)日常。

2023 年暑假，我與同學(xué)們乘著大巴，來到了安徽省黃山浮溪村，開啟 5 天的黃山實(shí)習(xí)，身臨其境地感受大自然的多樣，昆蟲的美麗，病害的復(fù)雜。在浮溪村的日子里，我與同伴穿梭于山林之間，越過彎彎溪流，捕捉大大小小的昆蟲，采集各式各樣的病葉，同時(shí)探索著黃山的特色美食和美麗風(fēng)景，每一天都充實(shí)與快樂。

吃完特色早飯后， 我和小組成員就拿著捕蟲網(wǎng)、毒瓶、紙包等工具出發(fā)，沿著山路尋找昆蟲和病葉。 在同行老師的指導(dǎo)下，我與伙伴們通過網(wǎng)捕、徒手抓蟲等方法找到了昆蟲綱的各種昆蟲，如鱗翅目、蜻蜓目、膜翅目、雙翅目、直翅目、鞘翅目等，晚上再以班級(jí)為單位開展燈光誘捕昆蟲，并用三角袋、毒瓶等將所捉昆蟲帶回保存。同時(shí)，我深入菜園、草叢，采摘青岡櫟、黃瓜、三脈紫菀、爵床、棕櫚等植物的病葉，實(shí)地了解了不同病害的發(fā)生時(shí)間、發(fā)生部位、發(fā)病癥狀，仔細(xì)做好標(biāo)注拍好實(shí)地照片，再用方包保存。值得一提的是，我和同學(xué)們還與浮溪村的猴子們打了交道， 它們下山途中正好碰到了實(shí)習(xí)的我們。 忙忙碌碌，跋山涉水，五天的黃山之旅轉(zhuǎn)瞬即逝，我也回到學(xué)校開啟 10 天的校內(nèi)鑒定實(shí)習(xí)。

校內(nèi)鑒定是對專業(yè)技術(shù)、耐心、抗壓能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的綜合考驗(yàn)。 前五天我先是進(jìn)行了昆蟲的標(biāo)本制作和鑒定工作，借助專業(yè)書籍對昆蟲綱進(jìn)行目、科的分類，同時(shí)在鑒定過程中掌握了針插標(biāo)本和浸漬標(biāo)本的制作方法。其中我對于鱗翅目、 蜻蜓目的展翅工作印象最為深刻。“心急吃不了熱豆腐”， 展翅工作需要慢慢地進(jìn)行， 用昆蟲針慢慢地?fù)軇?dòng)翅脈使得前翅后緣與昆蟲體垂直， 并壓住部分后翅，調(diào)整后翅保持它們的美觀，同時(shí)輕輕將觸角擺放好，在這過程中需要兩只手配合，稍有不慎翅膀就會(huì)破碎。我從最開始展翅生疏、翅膀破損到后來可以成功展好一只蝴蝶，體會(huì)到了滿滿的成就感。

后五天是對采集到的植物病葉進(jìn)行切片和病原物鑒定。我回到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，對采集到的標(biāo)本進(jìn)行鑒定和補(bǔ)充采集，在顯微鏡下觀察植物奇妙的病菌世界，在小木塊前苦練刀工，學(xué)到了如何采集典型的病葉，了解了病害鑒定的技巧與方法，認(rèn)識(shí)了各種各樣的病菌。當(dāng)自己切的病葉從很粗變得越來越細(xì)， 從只能看到變色組織到菌絲孢子清晰可見，從一次次失敗崩潰到逐漸成功，從切不出來病菌到切片被老師選中封片， 實(shí)習(xí)中的每一個(gè)瞬間都格外珍貴。

野外實(shí)習(xí)既充滿了探索的樂趣也充滿了尋找的艱辛，與農(nóng)村環(huán)境的每一次觸碰都?xì)v久彌新；校內(nèi)實(shí)習(xí)驚喜與考驗(yàn)并存， 實(shí)驗(yàn)室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也令人難以忘記。“紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行”， 本次實(shí)習(xí)強(qiáng)化了我對課本理論知識(shí)的理解程度， 深化了我對植物保護(hù)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知， 切身實(shí)地的體會(huì)與教育更勾起了我對農(nóng)村自然環(huán)境的探索熱情。與農(nóng)村近距離接觸，與農(nóng)業(yè)面對面交流， 普蟲普病實(shí)習(xí)讓我切實(shí)領(lǐng)會(huì)植保人的擔(dān)當(dāng)與使命，鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為農(nóng)業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

（全媒體中心 董鶴潔）