11月17日下午,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育思政課暨形勢(shì)政策課在金湖明天農(nóng)業(yè)科技有限公司舉行。校黨委書(shū)記王春春以“以‘種子之力’譜寫(xiě)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)新篇章”為題,為2023級(jí)生物育種實(shí)驗(yàn)班全體本科生和農(nóng)學(xué)院學(xué)生黨員代表專(zhuān)題授課,做一粒有理想、肯擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)“金種子”。專(zhuān)題思政課由校黨委常委、副校長(zhǎng)朱艷主持。
王春春從“一粒種子”談起,帶領(lǐng)同學(xué)們探尋“小種子”背后的“大戰(zhàn)略”“大課題”“大使命”,在關(guān)系糧食安全、凝結(jié)創(chuàng)新智慧、召喚青年作為中,思索“生逢何時(shí)”“駛向何方”“青春何為”時(shí)代命題。
王春春指出,種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”,種業(yè)振興是保障糧食安全“國(guó)之大者”的重要支撐。這些年來(lái),我們的“米袋子”越來(lái)越足,農(nóng)民的“錢(qián)袋子”越來(lái)越鼓,“大國(guó)糧倉(cāng)”的根基越來(lái)越穩(wěn)。但在科技水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及管理服務(wù)能力等方面,還存在品種創(chuàng)新力與高質(zhì)量種源需求不相適應(yīng)、供種保障力與高水平種源自主可控不相適應(yīng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與建設(shè)種業(yè)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)不相適應(yīng)、管理支撐力與現(xiàn)代化種業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)等短板。
近年來(lái),南京農(nóng)業(yè)大學(xué)緊扣種業(yè)安全國(guó)家重大需求,圍繞種業(yè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、種業(yè)緊缺人才培養(yǎng)持續(xù)整合優(yōu)勢(shì)學(xué)科、搭建高水平創(chuàng)新平臺(tái)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力,打造種業(yè)戰(zhàn)略科技力量,引領(lǐng)種業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。王春春強(qiáng)調(diào),從種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)列入提前批次招生、到金善寶書(shū)院設(shè)立生物育種方向,再到學(xué)校滁州科教創(chuàng)新園、國(guó)家大豆生物育種產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)盱眙科教基地相繼開(kāi)工建設(shè),南農(nóng)的科教融匯、產(chǎn)教融合生態(tài)正在加速形成。這些科研資源優(yōu)勢(shì)都將轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),助力同學(xué)們從“種子選手”成長(zhǎng)為適應(yīng)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力需求的強(qiáng)國(guó)建設(shè)“主力軍”。
交流中,王春春勉勵(lì)青年學(xué)子感悟“生逢其時(shí)、重任在肩”,在興農(nóng)報(bào)國(guó)中“逐夢(mèng)青春、啟航未來(lái)”,并向同學(xué)們提出期望:
一是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。要從學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論中汲取科學(xué)的世界觀和方法論,在深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家和時(shí)代發(fā)展需求、認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展方向中明確青春航標(biāo)。二是涵養(yǎng)家國(guó)情懷。要厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感,增進(jìn)對(duì)家庭的感情,培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)、對(duì)事業(yè)的熱情。要強(qiáng)化愛(ài)校榮校意識(shí),用好學(xué)校智慧化教學(xué)環(huán)境、科教協(xié)同平臺(tái)和高水平文化產(chǎn)品供給等優(yōu)質(zhì)教育資源,做到德智體美勞全面發(fā)展。三是堅(jiān)持腳踏實(shí)地。要做好個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,主動(dòng)提高自我管理能力,將自身想法和計(jì)劃付諸實(shí)際行動(dòng)。四是珍惜當(dāng)下時(shí)光。探尋自身的興趣、激情和使命,愉快度過(guò)人生中最特別的大學(xué)時(shí)光,在不斷拓寬知識(shí)面、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),為未來(lái)進(jìn)一步深造、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
江蘇明天種業(yè)科技有限公司總經(jīng)理嚴(yán)輝民為同學(xué)們帶來(lái)《搶抓種業(yè)振興機(jī)遇 拼出更加美好明天》思政課。嚴(yán)輝民就國(guó)家種業(yè)振興計(jì)劃背景下,近年來(lái)明天種業(yè)在種質(zhì)資源利用和創(chuàng)新攻關(guān)、國(guó)內(nèi)外推廣和科研投入、生物育種、基地建設(shè)等方面的做法、成果和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了詳細(xì)介紹,勉勵(lì)同學(xué)們積極投身種業(yè)振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
江蘇明天種業(yè)科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人和專(zhuān)家代表,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室、黨委宣傳部、農(nóng)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)同志,農(nóng)學(xué)院種業(yè)科學(xué)系教師、生物育種實(shí)驗(yàn)班本科生、學(xué)生黨員代表等近100人參加學(xué)習(xí)交流。
課程期間,王春春、朱艷帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)明天種業(yè)的加工中心、烘干中心,實(shí)地觀摩種子生產(chǎn)加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理,了解種業(yè)發(fā)展需求、領(lǐng)悟青春成長(zhǎng)使命。
“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命,‘具象化’了!”課程交流中,青年學(xué)子圍繞種業(yè)振興、強(qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)、青年擔(dān)當(dāng)廣泛研討交流,暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。
農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)213班本科生 左蒙欣:
王書(shū)記的講述,讓我進(jìn)一步了解了種業(yè)振興對(duì)國(guó)家糧食安全的重要性,也讓我聯(lián)想到我們學(xué)院的蓋鈞鎰院士,他為大豆種質(zhì)奮斗一生,只為讓中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。這些都讓我深刻地理解,種子是農(nóng)業(yè)的基石、是芯片,種業(yè)振興是糧食安全的基礎(chǔ)。
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)方向就是大豆育種,在研究過(guò)程中,我深知優(yōu)異種質(zhì)篩選的不易,在實(shí)習(xí)實(shí)踐中,我也親眼見(jiàn)證了通過(guò)遺傳改良和生物技術(shù)手段培育出的新品種,這些成果為保障糧食安全提供了有力支撐。作為新時(shí)代農(nóng)科學(xué)子,我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任感和使命感投身到種業(yè)振興和糧食安全的偉大事業(yè)中去。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、積極參與科研實(shí)踐和關(guān)注政策動(dòng)態(tài)等方式,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,為國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。
農(nóng)學(xué)院生物育種231班本科生 李皓宸:
今天上午見(jiàn)證了大豆生物育種盱眙基地的建設(shè)啟動(dòng),現(xiàn)在聽(tīng)取了王老師的課,讓我進(jìn)一步了解到了種業(yè)研究在“大國(guó)三農(nóng)”、糧食安全中的重要作用,也更深刻的領(lǐng)悟到了種業(yè)發(fā)展面臨的制約因素,為我們未來(lái)努力指明了方向。作為學(xué)校首屆生物育種實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,面對(duì)新時(shí)代的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與南農(nóng)行動(dòng),今天的課程學(xué)習(xí)后,更感受到生逢其時(shí)、使命在肩。今后我將努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極開(kāi)展實(shí)踐,強(qiáng)化興農(nóng)本領(lǐng),用我們青年人的實(shí)際行動(dòng)為南農(nóng)發(fā)展、強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
農(nóng)學(xué)院智慧農(nóng)業(yè)系研究生第一黨支部書(shū)記、2023級(jí)直博生 孔媛媛:
剛才的課程中,王書(shū)記為我們指明了奮斗方向,希望大家深刻思考生逢何時(shí)、駛向何方、青春何為的問(wèn)題。作為一名學(xué)農(nóng)青年,要答好這三個(gè)題目,不僅要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、修煉道德品行、鍛煉思維技能,更要了解、理解南農(nóng)、國(guó)家、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況與未來(lái)需求。我想,這也是本次課堂走進(jìn)企業(yè)、深入社會(huì)的原因。國(guó)家要建成現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó),南農(nóng)要建成農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué),我們面臨著不少挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。這既需要農(nóng)業(yè)科研人員破解關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題,也需要高校與企業(yè)深度合作,更需要我們年輕的農(nóng)科學(xué)子奮發(fā)努力,以強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng),投身到農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)中。
農(nóng)學(xué)院種子專(zhuān)業(yè)黨支部書(shū)記、種子科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)2021級(jí)本科生 李梓萌:
作為一名種子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,今天聽(tīng)完思政課后特別受到鼓舞。我是第二次來(lái)到明天種業(yè)公司參觀學(xué)習(xí)了。去年,我有幸跟隨李院長(zhǎng)來(lái)到淮安開(kāi)展稻米產(chǎn)業(yè)調(diào)研,當(dāng)時(shí)走訪了46個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)和21家企業(yè),也來(lái)到了黃花塘和明天種業(yè)。一年后,學(xué)習(xí)了種子生產(chǎn)加工必修課之后,再次走進(jìn)生產(chǎn)線,又有了不一樣的感觸,對(duì)知識(shí)的理解也更加透徹。
結(jié)合今天的思政課所學(xué),我認(rèn)為種業(yè)振興一方面需要我們不斷傳承科學(xué)家精神,腳踏實(shí)地做研究;另一方面更需要將高??蒲谐晒c產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)相結(jié)合,加速理論成果的落地,真正將“大種子”推廣成“好種子”。前段時(shí)間,我也參加了中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽并獲得金獎(jiǎng),在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)了很多在種業(yè)振興領(lǐng)域不斷探索的同齡人。未來(lái),我也希望能夠和更多志同道合的人一起,在種業(yè)振興的道路上逐夢(mèng)青春,啟航未來(lái)。
據(jù)了解,本次活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)糧食安全、種業(yè)振興任務(wù)部署,推動(dòng)校企深度融合育人,回答“強(qiáng)國(guó)建設(shè),南農(nóng)何為”命題的一次生動(dòng)思政課程實(shí)踐,旨在以沉浸式“教與論”相結(jié)合的“種業(yè)”思政課暨形勢(shì)政策課形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)黨的理論知識(shí)的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀,加強(qiáng)思想政治教育,強(qiáng)化強(qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)使命擔(dān)當(dāng)。
(通訊員 王璐 孫小雯)
【鳳凰新聞】“種子選手”的課堂?不一樣!南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記王春春講授專(zhuān)題思政課:以“種子之力”譜寫(xiě)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)新篇章
原文鏈接:
https://ishare.ifeng.com/c/s/v006sY2DfkJZ3a2ck2--l5zX2xxKVeV9ff1hI7SCIzu0ceXrZBHsXuP13dMjaJaFdWW0A?spss=np&recallChannel=searchResult&channelId=&aman=fgT043Or3rPfgO5A04wMGUm5MzOAwMMzNi9YTZGlNG2Zl1q00v&gud=3Z6549449y179q800Z000B004
閱讀次數(shù):197
【 轉(zhuǎn)載本網(wǎng)文章請(qǐng)注明出處 】